上海推進教育數字化轉型:創設個性化學習空間 創新教育服務供給

教育部教師工作司司長任友群和上海市教育委員會主任王平為“海上名師坊”揭牌。 何思哲 攝

中新網上海1月4日電 (記者 陳靜)教育的數字化轉型是一個緊迫的時代課題。上海市教育委員會主任王平4日接受記者采訪時表示,上海正在深入推進數字化轉型,教育信息化已來到一個“拐點”,迫切需要教育行政部門、學校和老師認真思考。

據透露,覆蓋基礎教育全學段多學科的在線學習資源庫——“海上名師坊”揭牌。教育部教師工作司司長任友群和上海市教育委員會主任王平共同為“海上名師坊”揭牌。

上海發布《2020上海基礎教育信息化發展藍皮書》。 何思哲 攝

王平表示,上海推動教育信息化從“簡單應用”走向“深度融合”,信息化不僅僅是學習環境,要探索適應數字時代的人才培養模式,提升師生信息素養。據上海市教委方面介紹,“海上名師坊”為近現代每位教育家開設檔案館,供教師和學生們研究學習;“海上名師坊”里有資源的智能超市。由特級教師、正高級教師為核心的專家工作團隊打造了各學科學習資源貨架,實現資源的精準分類和結構化;建立資源關鍵詞庫,形成系統化的資源圖譜、實現資源的智能檢索、實現對視頻課進行知識點的定位標注。

“海上名師坊”項目獲得許多學科專家、教育專家積極參與其中,將會形成全新的教育服務供給方式,搭建學生與名師的橋梁,創設個性化的學習空間,實現大規模個性化教育。

上海市教育委員會副主任倪閩景、上海開放大學校長袁雯、華東師范大學副校長周傲英、中國教育裝備行業協會副會長施建國在接受采訪時不約而同地表示,共享泛在智慧的教育新家園需要新理念、新基建、新實踐、新模式,新冠疫情給在線教育帶來一次全社會參與的“突如其來,史無前例”的大檢閱,“疫情大考”讓人深刻反思。這些專家們表示,信息化與教育和諧共生,構建教育新生態的前提是教育人自身理念和思維的轉變。

上海市教委方面告訴記者,剛剛發布的《2020上海基礎教育信息化發展藍皮書》(以下簡稱藍皮書)展現了上海在基礎教育信息化方面敢為人先的探索與實踐。藍皮書是記載了上海基礎教育信息化發展的連續性出版物。2020第三版藍皮書以“共創泛在智慧的教育新家園”為主題,重點關注更新教育理念,構建以學習者為中心的教育新生態,關注教育范式變革,拓展應用場景。

上海市電化教育館館長張治向記者介紹了智慧教育新生態的十大熱點,包括:自適應學習、社會情感、智能化、虛擬現實、數字孿生。

上海市教育委員會副主任李永智當日對記者表示,教育的數字化轉型是社會發展必然;教育數字化轉型就是要推動教育理念更新、模式變革、內容重塑,要打造通用教育數字基座,推進數字孿生學校建設,以購買信息化服務的方式部署整校應用。他認為,要利用數據要素賦能,化解教育改革過程中的復雜問題、發展瓶頸和不確定性,優化教育資源的配置效率和效果,促進教育綜合改革,持續支撐教育發展。(完)

來源:中國新聞網

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